A tanárok számára az egyik legfontosabb kérdés, hogy miként mérhetjük diákjaink sikerességét, és hogyan bizonyosodhatunk meg arról, hogy valóban megértették a tananyagot. Legalább ilyen fontos, hogy a diákok is tisztában legyenek saját haladásukkal és fejlődésükkel. Az “Everybody Up” nevű oktatási program számos lehetőséget kínál az értékelésre, amelyek támogatják a tanulók önreflexióját és elősegítik, hogy sikeres angol nyelvtanulókká váljanak.
A közelmúltban Erika Osvath tartott egy webináriumot, ahol részletesen bemutatta, hogyan használhatjuk az értékelést annak érdekében, hogy jobban megértsük diákjaink tudását és képességeit. Az értékelés nem csupán a tudás mérésére szolgál, hanem arra is, hogy a tanulók felismerjék saját erősségeiket és azokat a területeket, ahol még fejlődniük kell.
Az értékelési módszerek sokszínűsége lehetővé teszi, hogy különböző tanulási stílusokat és szükségleteket is figyelembe vegyünk. Például a projektalapú feladatok, a szóbeli beszámolók vagy a kreatív írás mind olyan lehetőségek, amelyek segítik a diákokat abban, hogy különböző módokon mutassák be tudásukat. Az ilyen típusú feladatok nemcsak a nyelvi készségeket fejlesztik, hanem önbizalmat is adnak a tanulóknak, hiszen lehetőséget kapnak arra, hogy saját tempójukban és módjukon bizonyítsanak.
Az értékelés során fontos, hogy a tanárok visszajelzései pozitívak és építő jellegűek legyenek. A diákoknak érezniük kell, hogy a tanár támogatja őket, és bízik bennük. Ez motivációt ad, és segít a tanulóknak abban, hogy kitűzzenek maguk elé reális célokat, amelyek elérésén folyamatosan dolgozhatnak.
Összességében az értékelés nem egyszerűen egy eszköz a tanulók teljesítményének mérésére, hanem egy olyan folyamat, amely során a diákok önállóbbá és magabiztosabbá válhatnak. Az “Everybody Up” program ehhez nyújt hatékony eszközöket, hogy a tanulók sikeres angol nyelvtanulókká váljanak, és magabiztosan mozogjanak a nyelvi világban.